<menu id="k8g8k"><optgroup id="k8g8k"></optgroup></menu>
<samp id="k8g8k"><wbr id="k8g8k"></wbr></samp>
    全站搜索:

當前位置: 學校首頁 >> 新聞公告 >> 專題宣傳 >> 正文

【2020職教活動周專題】磨練技能 服務健康 我??祻椭委熂夹g專業職業教育改革成果

2020-11-13 11:24 瀏覽次數:

隨著我國進入新的發展階段,產業升級和經濟結構調整不斷加快,各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫,職業教育重要地位和作用越來越凸顯。近年來合肥職業技術學院康復治療專業在院校的激勵措施下,大力開展職業教育改革創新,在校企合作雙元育人、建設高水平雙師教學團隊、核心課程信息化教學改革、推廣1+x證書書證融合等方面均取得了突飛猛進的發展。

統籌設計構建校企“雙主體”育人機制

以服務為宗旨,以就業為導向,走產教融合、校企合作的道路,立足合肥,面向安徽,輻射長三角,致力于培養面向地區健康相關產業的高素質技能型人才。與附屬合肥市第八人民醫院共建教育部《創新發展行動計劃》認定校企共建實訓教學基地,開展教育部現代學徒制試點項目,在制度、團隊、保障等措施上創新校企聯合辦學機制,校企形成命運共同體。把人才培養、技術創新、成果轉讓融為一體,最終實現政府、企業與學校發展的共贏。

圖1 工學交替的校企合作人才培養模式

專兼結合 打造高素質創新雙師教學團隊

通過引進行業知名專家、參加高水平培訓學習、加強國內國際交流等方式,打造校企聯合的高水平雙師教學團隊。本專業現有專兼職教學團隊20人,其中教授4人,副教授5人,講師6人,助理講師5人;平均年齡35.8歲,其中碩士及以上學位14人,占70%,雙師型教師比例85%。教學團隊近年來在教育教學領域獲得多項成績:2016年、2019年分獲安徽省高職院校技能大賽二等獎、一等獎;2018年獲安徽省高職院校教學能力大賽一等獎、全國職業院校教學能力大賽一等獎;2019年獲安徽省教學成果一等獎;省級創新教師教學團隊;合肥市拔尖人才、省級教學名師、省級教壇新秀各一名。

安徽省技能大賽參賽團隊及獲獎證書

安徽省教學成果獎及合肥市拔尖人才證書

智慧教學開展核心課程信息化教學改革

以參加全國職業院校教學能力比賽為契機,對康復治療技術專業核心課程進行了以智慧課堂為思路的教學改革,拓展教學時空,實現師生和生生互動,提高課堂教學效率,取得了顯著成效。充分體現高職教育“做中教、做中學”的特性,開展翻轉課堂。2018年獲安徽省高職院校教學能力大賽一等獎、全國職業院校教學能力大賽一等獎。以獲獎經驗為基礎,緊密聯系合作單位,充分利用企業資源,將行業專家引入課程教學團隊,將康復治療師的崗位需求充分融入到了康復專業核心課程的線上教學資源中。近三年來獲批準立項省級mooc課程兩項,省級智慧課堂試點兩項,校企共編《康復綜合實訓》校本教材一本。培養學生獲得了實習單位和用人單位的一致好評。

對接崗位形成“1+X證書”書證融合體系

以企業用人需求與崗位資格標準為導向,以學生技能培養為核心,以學校、企業的深度參與和教師的深入教授為支撐,融入“1+X”資格證書內容,深化課程體系改革,推進教育機制創新,為學生量身打造崗位核心競爭力。以能力培養為主線,以職業素質和可持續發展能力培養為基本點。結合2019、2020年分別申報的教育部“失智老年人照護”、“運動營養與指導”1+X資格證書書證融合的要求,在課程教學內容中融入資格考試的知識能力要素,培養學生在職業素養、崗位技能、職業道德等人才質量方面均有顯著提升。

《國家職業教育改革實施方案》中提出“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化”。作為職教人,我們都需發揮自身光與熱,在教學工作崗位上,為國家現代化改革貢獻力量?。ü└澹横t學分院 編輯:朱鵬飛)

上一條:【2020職教活動周專題】?王福娟:腳不停 口不停 助力社區戰疫情 下一條:【2020職教活動周專題】鄧勛:用新理念投身教育教學改革

鼓山校區:合肥市巢湖市姥山南路

匯心湖校區:合肥市新站區烈山路

書記郵箱:lzh@htc.edu.cn

校長郵箱:syj@htc.edu.cn         新聞郵箱:news@htc.edu.cn

皖事通

QQ校園號

微信公眾平臺

版權所有:合肥職業技術學院     皖ICP備05003777號        皖公網安備 34018102340182號

乐乐棋牌